こんにちは！
今日は冬至ですね。
一年で一番昼が短く、一番夜が長い日です。
冬至かぼちゃを食べなくちゃ、
ああ、でも白玉が入っているともっとおいしい、
なんてことを考えつつ、
今日のブログをお届けします。
さて今日は！
２年生の授業「発想開発演習」の授業風景をお見せします！
まずは、２年生教室にお邪魔します。
こっそりと、お邪魔しまーす。
みんなグループワーク中ですね。
ちなみに、机の天板が白いのにお気づきになられましたでしょうか？
実は、２年生教室の机は天板がホワイトボードです。
なので、専用のペンで直接机にアイデアなんかを書き込めるのですー！
そんなこんなで、今日の授業もホワイトボードの机が活躍中の様です。
デジカメを構えて画像を撮っている人がいますね。
じっと観察している人もいます。
そして、ペンを持った状態で
じーっと見られている人が１人。
そう、このグループワークは
「観察」と「気付き」をまとめることです！
この時のテーマは「書く」ことでした。
実際にペンを持って、
キャップを抜いて、
実際書くところまで。
そこをじっくり観察して、
気付いたことをまとめて行きます。
たくさん書き込んでますねー。
色々気付いた様です。
プロダクトをデザインする際に、
これはとても大事なことです。
必要とされる「デザイン」を探しだす手順、
感じとるアンテナを伸ばす、
大事な大事な作業なのです。
このグループワーク後、
今日の課題「お財布」に取り組みはじめた様ですが、
みんな色々「気付いて」素敵なデザインを提案してくれるといいな。